Hur fungerar egentligen kreativitet, och varför behöver vi jobba med det i alla ämnen i skolan? Välkommen till ett kort inspirationswebbinarium där vi djupdyker i förmågan kreativitet och hur hjärnan fungerar i kreativt skapande.
I detta inspirerande event varvas teori och praktik för att ge dig konkreta verktyg och insikter om hur du som pedagog kan arbeta med AI, särskilt riktat mot mellanstadiet. Oavsett om du deltar på plats i Linköping eller digitalt via Teams får du möjlighet att ta del av spännande forskning och praktiska tips!
Starkare tillsammans! Framtidsfrön och E-kampen går ihop i ett gemensamt initiativ kallat StartFrön, ett utbildningskoncept för att främja motivation och drivkraft för elever i årskurs 7 i Värmland. Ännu finns platser kvar för att delta!
Den 30 september – 4 oktober hålls Innovationsveckan, en temavecka vigd åt innovation av och för offentlig sektor. Framtidsfrön håller flera webbinarium under veckan om hur grundskola och innovation hänger ihop. Se hela listan här!
Vill du göra något roligt med din klass samtidigt som ni jobbar med frågor utifrån Agenda 2030? Nu letar vi efter lågstadieklasser i Karlstads kommun som under höstterminen vill delta i projektet Prylfixarna! Sista anmälningsdag är onsdag 25 september.
I den nya podcasten “Varför ska jag lära mig det här?” varvas forskningsbaserad fakta med verkliga exempel från skolor runtom i Sverige. Genom små förändringar i ditt sätt att lära ut kan du få mer engagerade elever som ser värdet i skolarbetet.
I filmverkstan får elever producera, filma och klippa en egen film. Läromedlet går att använda som en fristående övning, eller som exempelvis en presentation för en redan inplanerad uppgift.
Helena Bäckman jobbar som studie- och yrkesvägledare på Mariebergsskolan i Motala och har arbetat hårt för att få in en röd tråd genom SYV-arbetet. Samarbetet med Framtidsfrön har pågått i över 15 år. Hör henne berätta om hur hon jobbar för att stärka elevernas valkompetens och entreprenöriella förmågor.
Initiativet “fria sommaraktiviteter” genomförs under tre sommarlovsveckor. Som en del av programmet fick eleverna med hjälp av Framtidsfrön ge värde för någon annan i närsamhället.
Sex pedagoger delar med sig av hur de upplevde projektet “Plast till papp challenge”, vilka förmågor eleverna fått öva på samt vad de hoppas att eleverna tar med sig.